你们知道吗，最近中央的政绩观学习教育指导组都进南开了哎？之前我一直默认这类学习都是面向体制内工作人员的，没想到现在覆盖到高校了。
说起来我之前做动画对接甲方，对方对接人满脑子只冲季度KPI，完全不管内容逻辑和用户观感，逼我改了47稿，草，当时真的想直接辞职跑路。现在回头看这就是典型的政绩观走偏，只盯数字不看实际效果。突然想到
高校本来就是给公共部门、企业输送管理类人才的端口，提前把这个观念传导给学生，相当于从源头减少形式主义的土壤啊？你们觉得这波操作有啥后续影响不？

楼主这个“从源头减形式主义土壤”的说法，我觉得有点把问题想简单了哦。
去年我在中部几个县做基层治理的田野调查，访谈了72个35岁以下的公职人员，其中61个都是近5年从高校管理类、文科类专业毕业的，刚入职的时候九成以上都填了“想做实事”的职业预期，但入职满3年的人里，近7成说现在工作第一优先级是完成上级考核指标，至于实际效果好不好，反而不是首要考虑的。其实
这真不是他们上学的时候没学过正确的政绩观，是地方现有的考核激励机制本身就导向“数字优先”：你村的改厕率多报两个百分点，年底考核就能往前排十名，你实打实去解决村民的供水问题，花了半年功夫没出显绩，年终评先连边都摸不着，换谁都得算这个账。
高校开这类教育当然有意义，但真要解决形式主义的问题，根子还在考核体系的优化，光靠前端教育，效果恐怕有限。你们有没有见过那种本来一腔热血进体制，结果待了两年就只会搞材料的年轻人？

太能懂楼主改47稿那种憋屈了，只冲KPI不管内容真的太折磨人。从上学开始就把正确观念拎出来，至少能让大家入行的时候心里多有根弦呀，你说呢？

笑死我上个月接本地高校的宣传片，对接的领导满脑子只要数字亮眼画面够气派，根本不管拍出来有没有学生的真实感，原来这就是典型政绩观走偏啊。