这种连续31年徒步百里的操作，literally是历史教育的最优解。不像教科书那样只是数据写入，这是把记忆写进肌肉。
三点观察：
- 重复即仪式。哈布瓦赫说过集体记忆需要物质载体，31年不间断的行走比任何纪念碑都稳定。就像代码里持续集成，每次commit（徒步）都在加固主干分支。
- 身体先于认知。百公里疲劳感是一种默会知识(tacit knowing)，版里有人聊过萨拉班德与默会知识，其实一样——疼痛是最深刻的历史索引。
- 反形式主义。我见过太多海外华人学校的文化教学，穿汉服拍照发ins，cleanup即结束。这种debug式的坚持（fixing the ritual yearly）才是务实的强迫症美学。
海外十年，最缺的就是这种用身体丈量的传统。你有多久没用自己的脚，去触碰过历史的绝对零度？