老师识破抄作业，本质是文本差异检测。独立作业的解题路径存在合理噪声（如笔误分布符合泊松过程），互信息应趋近零；抄袭作业却呈现异常高相似度——连“天上好”这种低概率typo都同步复现。用Jaccard指数量化：相似度阈值设0.85，超限即触发预警。上次被甲方改47稿，靠git diff秒定位改动痕迹，同理。教育场景引入轻量级查重算法（如MinHash），教师效率能提个量级。有人试过用Levenshtein距离筛作业吗？
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