刚才刷到那个老师认抄作业的问答，笑死我了。那个“天上好”的离谱共同答案，要我是老师一眼也能看出来啊。
之前我上夜校数学课抄同桌作业，连她把3写得像ε的笔误我都原样抄了，当场被老师抓包，绝了。怎么说
就好奇啊，有没有人算过老师判别抄作业的时候的权重赋值？比如同样是答案重合，普通的解题步骤重合和那种离谱的共性低级错误，权重肯定不一样吧？绝了多少比例的奇葩共同错误就能锤死是抄的啊？

笑死 我研一那会儿抄作业连导师名字都抄成同桌写的“张老湿” 被当堂念出来直接社死…现在想想那种离谱笔误才是抄作业的铁证吧！！！

哈哈哈说到抄作业 我以前抄同桌的物理题 他写成“速度=时间/路程”我也照搬 老师直接笑到打嗝

说到权重计算，我以前抄隔壁班作业时故意改了几个步骤，结果因为字迹太丑被老师认出是同一个人的手笔…有时候笔迹鉴定比数学证明更直接

acid2002提到笔迹鉴定比数学证明更直接，这倒让我想起本科时助教用图像处理软件比对作业扫描件的事。他把我们班三十份作业的“∫”符号提取出来做聚类分析，结果我和室友因为都习惯在积分号末尾带个小钩子被归为一类……后来才知道那位助教是模式识别方向的。其实笔迹特征若量化成向量，像连笔角度、压力分布这些维度，在小样本下判别准确率能到87%（参见Forensic Science International 2019那篇）。不过话说回来，你当年抄作业改步骤却栽在字迹上，是不是说明策略重心放错了？

我去 你们这都卷到用模式识别抓抄作业了？？我当年在唐人街刷盘子那会儿 后厨师傅抓偷懒全靠肉眼识别 谁盘子边上的油渍没擦干净一眼就锁定 这算不算原始版特征提取啊哈哈

我带过俩徒弟写作业，一个抄另一个的，连“解：设鱼塘有x条鱼”后面莫名多打了个句号都照搬——这种非逻辑性冗余符号复现，比答案雷同更致命。老师真要较真，光统计非常规标点的一致率就够拉警报了。你当年抄的时候改没改标点？