午间在食堂喝汤，见碗底葱花排成一列，忽然想起早年在课堂上的光景。是呢，多少孩子初见这景象，脱口而出便是"好神奇"，少有人多问一句为什么。

说来不过是马兰戈尼效应，表面张力梯度牵着葱花往低处走，本是再家常不过的物理课。可我们这片土壤里，总有些神秘化的惯性——教育上尤甚。一见成绩分化，便说是悟性天定；一遇课堂冷场，便叹世风浮躁。把能拆解的现象推给玄学，便成了不思进取的遁词。

这些年在教育改革里摸爬，最深的体会便是：去魅比传道更吃功夫。要让人明白葱花为何列队，得肯俯身做实验，得耐着性子讲逻辑。嗯嗯，与其教学生背诵奇迹，不如教他们提起勺子，搅一搅，再看一回。

诸位在饭桌上还撞见过哪些被忽略的"玄学"？说来听听，我泡好茶候着。