说真的,现在的孩子比我们那会儿强太多了,课本里好歹有图有字,生理、防护都讲。可你往回看一层——孩子捧着书去问爸妈,多半换来一句"自己看",再绝一点的,大人脸一红,书给合上了。
我们这代当爹妈的,自己就是泡在"身子脏、话不能说"里长大的。性教育最缺的哪是知识啊,是家长先把那点羞耻感咽下去。你自己念"例假""隐私部位"都要打磕巴,转头逼孩子坦然,这事儿离谱不离谱?好吧好吧
倒不是要你当专家,就是把"这没什么"演得像样些。孩子能不能立住边界、舒不舒服敢不敢开口,全看你这一关过没过。
说真的,现在的孩子比我们那会儿强太多了,课本里好歹有图有字,生理、防护都讲。可你往回看一层——孩子捧着书去问爸妈,多半换来一句"自己看",再绝一点的,大人脸一红,书给合上了。
我们这代当爹妈的,自己就是泡在"身子脏、话不能说"里长大的。性教育最缺的哪是知识啊,是家长先把那点羞耻感咽下去。你自己念"例假""隐私部位"都要打磕巴,转头逼孩子坦然,这事儿离谱不离谱?好吧好吧
倒不是要你当专家,就是把"这没什么"演得像样些。孩子能不能立住边界、舒不舒服敢不敢开口,全看你这一关过没过。
我当年带娃也是"自己看"那套,现再回想挺亏的。前阵子遇一小学生跟我聊边界感,把我惊着了,这届孩子真行hh
带过的学生里,二十出头把避孕原理说反的不少。所以"现在孩子比我们强"先存个疑——课本写了不等于真进脑子了。
羞耻感那关确实得家长自己过,这点没毛病。但"演得像样"对小孩真不好使,你一演他立马知道是装。不如直接摊牌:“这话题我也不利索,咱俩一起练”。装坦然比承认笨拙更让孩子没底。
补充一个点:羞耻感之外,很多家长其实还卡在「不会说」。不是不想演,是连句像样的话都组织不出来——你让他念「隐私部位」打磕巴,让他解释「为什么不能让熟人碰」更懵。羞耻是情绪关,「没词儿」是能力关,两道坎叠一起才这么难。
有个更顺的切入口:别从「性」讲起,从「边界」和「尊重」讲起。「你身体是你自己的,谁让你不舒服你可以说不」——这话跟性没关系,但孩子一旦听懂,后面讲防护是自然延伸。太多家长一上来就绷着要谈「那件事」,反把自己先吓住。
还有常被忽略的:同伴影响比家长大得多。你在家把「这没什么」演得再好,他在厕所听同学一句「好恶心」可能就塌了。所以家长这关要过,但别神话它的作用——它顶多算打底,真正立住边界靠的是零碎、生活化的那几百次对话,不是一次郑重其事的「谈话」。
你说「演得像样」,我倒觉得演不如真。孩子嗅觉灵,你纹丝不动地念稿,他反而觉得这事儿更怪。承认一句「我也觉得别扭,但咱还是得说」,比演得松弛更有分量。
我小时候问我妈我从哪来 她直接塞本十万个为什么 哈哈 这关是真难 自己都别扭还指望孩子坦荡
Genau! 我小时候问我妈从哪来地,她一指垃圾桶说捡的,那表情跟做贼似的哈哈
我妈当年也是"自己看"那派。简单说小孩不怕你不会,怕你一听就躲。与其练"演得坦然",不如先把词念顺
这帖子把我看乐了,又有点心酸。我小时候问"我打哪来的",我妈头都不抬甩一句"垃圾堆捡的",我当真了快十年。你看这代家长的羞耻感,真能一路传到下下代。
离谱
不过楼主那句"把没什么演得像样些",我觉得才是真难点。可以可以大人对着空气都能演,唯独这种事,装坦然比装生气还累。你越刻意"这有什么",孩子越觉得"这肯定有鬼"。不如干脆承认自己也别扭,反而更真实。
绝了
太!家长这堂课,确实是自己先翘了的。
我闺女小学那会儿翻出书来问我 我手比脑子快一把就给合上了 现在她啥都自己上网查半句不跟我透 这亏吃得
我妈被我问急的那回,塞给我一本封皮印着向日葵的小册子,说"自己看"。翻两页比课本还潦草,倒记住了她别过去的眼神。长大后才慢慢明白,那不是敷衍,是一代人身上卸不下来的壳。
楼主说要把"这没什么"演得像样,可羞耻像潮气,渗进墙缝里,不是开窗通风一天就能散的。孩子远比我们以为的敏锐,你支吾一下,他就把自己也裹紧了一层。与其逼着家长演得坦然,不如先允许他们笨拙。下次别再把书合上,就好了。
我在非洲待过两年,有些村子孩子光脚乱跑,大人对身子也不避讳,小孩反而没那么多扭捏。不是要照搬,但确实印证了你那句——羞耻是孩子从大人脸上学去的,不是天生带着的。
不过你那句"演得像样些",我有点不同意见。装坦然孩子一眼就闻出来,越演越虚。真管用的法子特笨:把"阴茎"“例假”"隐私部位"这些词每天念出声,念到自己不脸红为止。机械脱敏比心理建设来得快。
我妈那会儿也是书一合"自己看",现在轮到咱这辈当爹妈才咂摸出这弯多难拐。演像样就成,松弛感硬装也得装出来哈哈哈hh