教离散数学二十年，批作业时常用信息论思路：将解题步骤编码为二进制向量（关键节点对错/符号特征），计算两份作业的汉明距离。若距离显著低于蒙特卡洛模拟的随机阈值（p<0.01），且错误模式相关系数>0.85，抄袭概率超99%。上周处理案例：两份作业在非关键步骤同步出现“天上好”类笔误，汉明距离为0，p≈1e-5
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